【本文来自《大学排名攀升，“这是中国30年持续、有针对性投资的结果”》评论区，标题为小编添加】

国外大学排行榜的确有其自身的模式，偏重于个别指标，并不能全面评价大学，但也不能一棍子打死，我们只和我们自己比，这些指标是不是大幅度提升了排名？

中国的大学在快速进步是不争的事实。想当年提出985（世界一流）的时候，定义的世界一流暗含前500的目标，哪怕再严格一点，前300，当年能达到这个层次的这个大学寥寥无几，但现在大多数985已经进入这个阵列，从人才培养、科研成果而言，也能印证：清北肯定是全球前20的顶尖大学，在亚洲领先；前100中国起码有7-9所；30个可以进入全球前300，整体水平仅次于美国。

大学的水平取决于几个方面：

1、充足的经费；

2、足够多和有价值的科研项目，科研人员不搞项目就不能提高水平和解决问题的能力，干的多水平经验提升的就高，这是科学规律；

3、教学资源提升，现在的优秀国内学校从本科入学不久就开始遴选有兴趣有潜力的学生加入科研团队，人才培养模式具有连续性、长期性，给这些学生的成长提供了充分的条件和空间，这几年为什么海归进入一流高校越来越难，就是因为土生土长的学生其实基础条件和实践经验更丰富，更容易出成绩；

4、国外的大学存量仪器设备老旧，更换很难，而我们以前因为缺口严重，有条件后大量采购的都是先进的仪器和设备，硬件有明显优势；

5、中国庞大的制造业为科研提高了巨大的机会，一些人老是说什么大国重器高校贡献不大，是严重缺乏常识的，企业是应用型大国重器的集成单位但很多突破瓶颈的关键子项目和理论支持恰恰是以高校为主的，比如运载火箭，材料、通过优化设计减重、关键控制算法等还是以高校为主的，这些无名英雄的贡献不能无视，再如华为，其实与很多高校也有广泛合作，为其技术进步提供了源源不断的支持。